语文基石千秋业，学科强师重引发。近日，为加强教师队伍建设，特别是语文基础学科教师队伍建设，促进校际教学交流与探讨,京师学校邀请湾沚区骨干教师、芜湖县一中语文教师李海燕来校开展示范课教研活动。李老师以《将进酒》为课题，通过科学的教学设计，循循善诱的高效课堂，深入浅出的讲解，引领师生领悟诗歌题旨，感受诗仙魅力和盛唐气象，获得在场师生一致好评。

课堂伊始，李老师以一段富有感染力的作者简介导入，生动勾勒出李白才华横溢、豪放不羁的诗人形象。她巧妙地将李白的个人命运与大唐帝国的盛世荣光及潜在危机相联系，展示了唐代的社会文化风貌和饮酒诗的传统，为后续理解诗歌的复杂情感奠定了坚实的背景基础。这一设计帮助学生跨越时空，置身于诗歌产生的具体历史语境之中，深刻体会到诗歌不仅是文字的艺术，更是个人情感与时代的共振。

诵读环节是本节课的一大亮点。李老师首先播放了《长安三万里》中的朗诵音频，音画结合，瞬间将全场带入“黄河之水天上来”的磅礴意境之中。随后，李老师指导学生把握诗句中的停顿、重音和语气变化，让学生在反复吟诵中细细品味诗歌的韵律之美与情感张力，课堂书声琅琅，气氛热烈。

在情感与内容分析部分，李老师摒弃了传统的逐句翻译和枯燥讲解，而是以“酒”为线索，引导学生探寻诗歌情感的变化曲线。她鼓励学生大胆发言，分享自己的阅读感悟，并适时点拨，使学生真正理解了李白如何用文字奏响这首生命的狂想曲。

整个教学过程，精准点拨与生动讲解，彰显李老师扎实功底与教学智慧。课后交流环节，李老师分享了自己的教学感悟，精心打磨一节课不难，最重要的是对语文的认知和热爱，以及对这份认知和热爱的坚持。 

我校听课教师对本堂课给予了高度评价,纷纷表示，示范课教学设计精当，为古诗词教学提供了极具价值的借鉴，尤其在如何通过诵读深化文本理解和情感熏陶方面深受启发。作为京师语文教师，认知、热爱、坚持，必须落到实际，行到深处。

此次教研活动不仅搭建了学习交流的平台，有效推动教师专业发展，也有力促进我校教师队伍的建设。